Article Sidebar

Download
Download PDF
Statistic
Read Counter : 546 Download : 733

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Pembelajaran matematika di Sekolah Dasar (SD) memegang peranan penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir siswa. Tetapi, pada realitanya banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi matematika yang disebabkan oleh kurangnya persiapan dan kualitas tenaga pendidik. Oleh karena itu, SDM tenaga pendidik menjadi krusial dalam mengatasi permasalahan tersebut. Metode sistematik literature review dengan teknik analisis konten digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan pencarian literatur yang sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen SDM pendidik, seperti perencanaan pegawai, rekrutmen, pembinaan dan pengembangan pegawai, promosi jabatan dan status, serta evaluasi kinerja, dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang optimal bagi siswa. Oleh karena itu, penting bagi institusi pendidikan untuk memberikan perhatian yang cukup terhadap manajemen SDM tenaga pendidik dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Dasar yang akan memberikan dampak positif bagi siswa, pendidik, dan peningkatan mutu pendidikan secara keseluruhan.

Keywords

Manajemen SDM tenaga pendidik pembelajaran matematika Sekolah Dasar (SD)

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Copyright ©Kementerian PPN/Bappenas RI

How to Cite
Nurwidya, M. P., Wulandari, H. D., Handayani, A., Suci, K. M. M. T., & Suprapto, F. (2025). Peningkatan Kapasitas SDM Tenaga Pendidik dalam Menjamin Kualitas Pembelajaran Matematika di Tingkat Sekolah Dasar . Bappenas Working Papers, 8(1), 95 - 110. https://doi.org/10.47266/bwp.v8i1.328

References

  1. Al Mustaqim, D. (2023). Peran Pendidikan Profesi Guru untuk Meningkatkan Profesionalitas dan Kualitas Pembelajaran di Indonesia. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 168-176.
  2. Aliyyah, R. R., Rahmawati, R., Septriyani, W., Safitri, J., & Ramadhan, S. N. P. (2021). Kuliah kerja nyata: pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan pendampingan pendidikan. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(2), 663-676.
  3. Alvira, E. M., Vaganza, A., Putri, A., & Setiawan, B. (2024). Analisis Permasalahan Belajar: Faktor-Faktor Efektivitas Proses Pembelajaran Pada Siswa. JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS), 2(1), 142-153.
  4. Amelia, A., Manurung, K. A., & Purnomo, D. B. (2022). Peranan Manajemen Sumberdaya Manusia Dalam Organisasi. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 21(2), 128-138.
  5. Andini, R. N., Yusritawati, I., Yanti, R., & Saraswati, L. (2014). Analisis Persepsi Siswa terhadap Pentingnya Matematika dalam Kehidupan Sehari-Hari di Dua Kelas SMAN 1 Cigugur. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 2193-2200.
  6. Andiny, T. T. (2023). Peran Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Diakonia di Era Digital. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 3(1), 82-87.
  7. Anggraini, E. S., Adana, F. T. N., Azahra, V. A., Aqilah, J., & Putri, M. A. (2023). Problematika Manajemen Lembaga Paud Dalam Keterbatasan Sumber Daya Manusia. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian Lppm Um Metro, 8(1), 69-78.
  8. Arifuddin, S. P. (2022). PERENCANAAN DAN PENGENDALIAN SDM. Sullawesi Tengah: Feniks Muda Sejahtera.
  9. Ariyana, I. K. S. (2022). Pentingnya Membelajarkan Konten Aljabar dan Keterampilan Berpikir Aljabar Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika, 2(1), 80-92.
  10. Budianto, A. A. (2023). Pentingnya Pendidikan Inklusif: Menciptakan Lingkungan Belajar Yang Ramah Bagi Semua Siswa. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Psikologi, 1, 12-19.
  11. Budiarti, N. I. (2022). Merdeka Mengajar Platform As A Support For The Quality Of Mathematics Learning. Jurnal Matematika Dan Pembelajaran, 10(1)
  12. Depdiknas 2006 Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Jakarta: BNSP Depdiknas)
  13. Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68-85.
  14. Fatmawati. E, Trimurtini, Nugraheni. N. 2014. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan PMRI Berbantuan Media Grafis. Joyful Learning Journal. 3(1): 17-23
  15. Fauzan, H., & Anshari, K. (2024). Studi Literatur: Peran Pembelajaran Matematika Dalam Pembentukan Karakter Siswa. JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN, 3(1), 163-175.
  16. Hamdi, S., Triatna, C., & Nurdin, N. (2022). Kurikulum merdeka dalam perspektif pedagogik. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 7(1), 10-17.
  17. Hartati, L., Suhendri, H., & Nurhayati, N. (2021). Peningkatan Keterampilan Matematis Siswa Melalui Inovasi Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Berdaya Mandiri, 3(2), 698-707.
  18. Herawati, H. (2020). Memahami proses belajar anak. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 27-48.
  19. Ihsan, D. (2014). AR, Sakdiah Ibrahim tentang, Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan mutu Pendidikan di SD Negeri 62 Kota Banda Aceh. Jurnal Administrasi Pendidikan Pasca Sarjana Universitas Syiah Kuala, 4(2).
  20. Kedu, D., Widodo, W., & Sugiharto, F. B. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kontekstual di SDN Merjosari 01 Kota Malang (Doctoral dissertation, Fakultas Ilmu Pendidikan).
  21. Marisana, D., Iskandar, S., & Kurniawan, D. T. (2023). Penggunaan Platform Merdeka Mengajar untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 139–150.
  22. Mulia, R. A. (2019). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kualitas Laporan Keuangan Pemerintah Daerah (Studi Pada Pemerintah Kabupaten Pasaman Barat). Jurnal El-Riyasah, 9(1), 7-21.
  23. Mutafi, A. (2020). Pilar-Pilar Manajemen Sumber Daya Manusia (Msdm) Dalam Menghadapi Era Global. Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam, 20(2), 106-125.
  24. Mytra, P., Kaharuddin, A., Fatimah, F., & Fitriani, F. (2023). Filsafat Pendidikan Matematika (Matematika Sebagai Alat Pikir Dan Bahasa Ilmu). AL JABAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 2(2), 60-71.
  25. Prastowo, A. (2015). Perubahan Mindset Dan Kesiapan Guru Sekolah Dasar Dalam Persaingan Pendidikan Di Era MEA. In Prosiding Seminar Nasional (Vol. 9, pp. 626-641).
  26. Qiftiyah, M., Rahmi, R., & Anti, S. L. (2020). Implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Profesionalisme Guru. Indonesian Journal Of Islamic Educational Management, 3(1), 1-9.
  27. Rangkuti, A. N., & Jusrina, J. (2017). Profesionalisme Guru Matematika MTs Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan. Math Educa Journal, 1(2), 117-128.
  28. Sabrina, R. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia (Vol. 1). Medan: umsu press.
  29. Septiani, A. N., Pratiwi, D., & Rossy, R. (2023). Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. MASALIQ, 3(5), 824-832.
  30. Setiana, D. S., & Purwoko, R. Y. (2020). Analisis kemampuan berpikir kritis ditinjau dari gaya belajar matematika siswa. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 7(2), 163-177.
  31. Sholehati, P., & Hadijah, H. S. (2019). Determinan kinerja guru: kompensasi dan lingkungan kerja. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 168-175.
  32. Simamora, R. E. (2021). Inspirasi Siswa dalam Belajar Matematika; Studi Kasus Pengalaman Mahasiswa Calon Guru Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 6(3), 82-103.
  33. Supiadi, E., Sulistyo, L., Rahmani, S. F., Riztya, R., & Gunawan, H. (2023). Efektivitas Model Pembelajaran Terpadu dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Journal on Education, 5(3), 9494-9505
  34. Supriyadi, S. T. P., & Zaharuddin, S. E. (2023). Evaluasi Kinerja Organisasi. Manajemen & Evaluasi Kinerja Organisasi: Implementasi pada Pendidikan Anak Usia Dini. Pekalongan: PT. Nasya Expanding Management
  35. Suryani, N. K & Foeh, J. 2019. Manajemen Sumber Daya Manusia, Tinjauan Praktis Aplikatif. Bali: Nilacakra.
  36. Susanto, I. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Berpikir Induktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Parulian 1 Medan. Jurnal Penelitian Fisikawan, 3(2), 1-7.
  37. Umar, F. J., Nawir, M., & Ibraya, N. S. (2024). Provesi SDM Maritim Perikanan Tangkap. Ocean Engineering: Jurnal Ilmu Teknik dan Teknologi Maritim, 3(1), 40-46.
  38. Utomo, F. T. S. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Era Digital Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3635-3645.
  39. Widia, P., Aulia, N., Meani, M., Nova, K., Sembiring, T., Prasiska, G., & Rumi, J. (2024). Kesadaran dan Tanggung Jawab Guru Terhadap Pelaksanaan Peran dan Fungsi Guru Dalam Mendidik dan Mengajar di SMP Negeri 24 Medan. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(3), 186-207.
  40. Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.

DB Error: Unknown column 'Array' in 'WHERE'